Enseñanza del siglo XVIII - Historial de revisiones

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	De las obras militares de esta época se desprende que la mayoría de los oficiales conocía las teorías de Montecuccoli, Vauban, Granmaison y Guibert en relación con la mejora de la instrucción de los mandos.		De las obras militares de esta época se desprende que la mayoría de los oficiales conocía las teorías de Montecuccoli, Vauban, Granmaison y Guibert en relación con la mejora de la instrucción de los mandos.


	==Referencias==		==Referencias==

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	En 1805 las [[academia\|academias]] de Cádiz y Barcelona se refundieron efímeramente en la de Zamora ya que esta de que desaparecería en 1808. Durante este breve periodo se redujeron sus plazas a 60, de las que 16 correspondían a caballería y dragones y se le estableció un nuevo plan de estudios que duraría 18 meses dividido en 2 cursos:		En 1805 las [[academia\|academias]] de Cádiz y Barcelona se refundieron efímeramente en la de Zamora ya que esta de que desaparecería en 1808. Durante este breve periodo se redujeron sus plazas a 60, de las que 16 correspondían a caballería y dragones y se le estableció un nuevo plan de estudios que duraría 18 meses dividido en 2 cursos:
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	En 1805 las [[academia\|academias]] de Cádiz y Barcelona se refundieron efímeramente en la de Zamora ya que esta de que desaparecería en 1808. Durante este breve periodo se redujeron sus plazas a 60, de las que 16 correspondían a caballería y dragones y se le estableció un nuevo plan de estudios que duraría 18 meses dividido en 2 cursos:		En 1805 las [[academia\|academias]] de Cádiz y Barcelona se refundieron efímeramente en la de Zamora ya que esta de que desaparecería en 1808. Durante este breve periodo se redujeron sus plazas a 60, de las que 16 correspondían a caballería y dragones y se le estableció un nuevo plan de estudios que duraría 18 meses dividido en 2 cursos:
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Por RD de 14 de enero de 1790 se dispone que las escuelas militares de Orán y Ceuta se trasladen respectivamente a Zamora y Cádiz y que junto a la de Barcelona, recojan “los libros, instrumentos, modelos de fortificación, planos, mapas y otros papeles” de la extinguida Academia del Puerto de Santa María y de la Real Academia y Picadero de Ocaña. Todos los profesores pertenecían al cuerpo de ingenieros y en cada centro había un maestro principal y tres ayudantes. Los oficiales y cadetes podían presentarse a una u otra en función del lugar de guarnición de sus unidades:
Por RD de 14 de enero de 1790 se dispone que las escuelas militares de Orán y Ceuta se trasladen respectivamente a Zamora y Cádiz y que junto a la de Barcelona, recojan “los libros, instrumentos, modelos de fortificación, planos, mapas y otros papeles” de la extinguida Academia del Puerto de Santa María y de la Real Academia y Picadero de Ocaña. Todos los profesores pertenecían al cuerpo de ingenieros y en cada centro había un maestro principal y tres ayudantes. Los oficiales y cadetes podían presentarse a una u otra en función del lugar de guarnición de sus unidades:

* Cádiz: Andalucía, Extremadura, Murcia~~</li>~~
* Cádiz: Andalucía, Extremadura, Murcia

* Zamora: Castilla la Nueva, Castilla la Vieja, Galicia, Asturias, Guipúzcoa y Navarra~~</li>~~
* Zamora: Castilla la Nueva, Castilla la Vieja, Galicia, Asturias, Guipúzcoa y Navarra

* Barcelona: Cataluña, Valencia, Aragón, Baleares~~</li>~~
* Barcelona: Cataluña, Valencia, Aragón, Baleares

Estas [[academia|academias]] se cierran en 1793 por la guerra contra Francia, reanudando su actividad en 1795, una vez firmada la paz.
Estas [[academia|academias]] se cierran en 1793 por la guerra contra Francia, reanudando su actividad en 1795, una vez firmada la paz.

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En 1802 publica un reglamento para crear los Colegios militares de Alcalá de Henares, Valladolid y Granada, centros de los que no se conoce, sin embargo, la RO de su constitución ni se tienen noticias posteriores. Cada colegio había de componerse de dos compañías a cien plazas, divididas a su vez en brigadas de veinte. La dirección del colegio estaría formada por:
En 1802 publica un reglamento para crear los Colegios militares de Alcalá de Henares, Valladolid y Granada, centros de los que no se conoce, sin embargo, la RO de su constitución ni se tienen noticias posteriores. Cada colegio había de componerse de dos compañías a cien plazas, divididas a su vez en brigadas de veinte. La dirección del colegio estaría formada por:

* 1 director: el generalísimo Godoy~~</li>~~
* 1 director: el generalísimo Godoy

* 1 subdirector con empleo de brigadier o coronel~~</li>~~
* 1 subdirector con empleo de brigadier o coronel

* 1 comandante de formación militar con empleo de teniente coronel~~</li>~~
* 1 comandante de formación militar con empleo de teniente coronel

* 2 ayudantes con el grado de capitán~~</li>~~
* 2 ayudantes con el grado de capitán

* 1 comisario de guerra~~</li>~~
* 1 comisario de guerra

* 1 capellán mayor~~</li>~~
* 1 capellán mayor

* 2 segundos capellanes~~</li>~~
* 2 segundos capellanes

* 1 médico-cirujano~~</li>~~
* 1 médico-cirujano

* 1 armero~~</li>~~
* 1 armero

* 3 tambores~~</li>~~
* 3 tambores

* 2 pífanos~~</li>~~
* 2 pífanos

Las tareas docentes estaban en manos de 25 capitanes profesores de:
Las tareas docentes estaban en manos de 25 capitanes profesores de:

* Geografía e historia (1º)~~</li>~~
* Geografía e historia (1º)

* Aritmética y álgebra (1º)~~</li>~~
* Aritmética y álgebra (1º)

* Geometría y trigonometría (1º-2º)~~</li>~~
* Geometría y trigonometría (1º-2º)

* Lengua española (2º-3º)~~</li>~~
* Lengua española (2º-3º)

* Lengua francesa (2º-3º)~~</li>~~
* Lengua francesa (2º-3º)

* Mecánica y física (3º)~~</li>~~
* Mecánica y física (3º)

* Química (3º)~~</li>~~
* Química (3º)

* Dibujo (3º)~~</li>~~
* Dibujo (3º)

* Ordenanzas (3º)~~</li>~~
* Ordenanzas (3º)

* Fortificación y castrametación (4º)~~</li>~~
* Fortificación y castrametación (4º)

* Artillería (4º)~~</li>~~
* Artillería (4º)

* Táctica (4º)~~</li>~~
* Táctica (4º)

* Equitación (1º-2º-3º-4º)~~</li>~~
* Equitación (1º-2º-3º-4º)

* Esgrima (1º-2º-3º-4º)~~</li>~~
* Esgrima (1º-2º-3º-4º)

* Baile (1º-2º-3º-4º)~~</li>~~
* Baile (1º-2º-3º-4º)

Las tareas administrativas estaban en manos de personal subalterno que era llamado “dependiente”, generalmente sargentos de irreprochable conducta:
Las tareas administrativas estaban en manos de personal subalterno que era llamado “dependiente”, generalmente sargentos de irreprochable conducta:

* 1 mayordomo~~</li>~~
* 1 mayordomo

* 1 despensero~~</li>~~
* 1 despensero

* 2 amanuenses~~</li>~~
* 2 amanuenses

* 1 conserje~~</li>~~
* 1 conserje

Finalmente había un grupo de criados encargados de los trabajos mecánicos:
Finalmente había un grupo de criados encargados de los trabajos mecánicos:

* 1 Jefe de cocina~~</li>~~
* 1 Jefe de cocina

* 3 ayudantes de cocina~~</li>~~
* 3 ayudantes de cocina

* 6 marmitones~~</li>~~
* 6 marmitones

* Comprador~~</li>~~
* Comprador

* 2 mozos de compra~~</li>~~
* 2 mozos de compra

* 1 Maestro sastre~~</li>~~
* 1 Maestro sastre

* 4 oficiales de sastrería~~</li>~~
* 4 oficiales de sastrería

* Ayudas de cámara~~</li>~~
* Ayudas de cámara

* Mozos de retrete~~</li>~~
* Mozos de retrete

* Enfermeros~~</li>~~
* Enfermeros

Los que superaran sus estudios, serían promovidos a oficiales de las armas y cuerpos correspondientes. Los de artillería e ingenieros pasarían en 4º curso al colegio específico de Segovia, mientras que los de infantería y caballería continuarían en el mismo.
Los que superaran sus estudios, serían promovidos a oficiales de las armas y cuerpos correspondientes. Los de artillería e ingenieros pasarían en 4º curso al colegio específico de Segovia, mientras que los de infantería y caballería continuarían en el mismo.

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El rancho consistía según dicho reglamento en:
El rancho consistía según dicho reglamento en:

* Desayuno: un cuarterón de pan con onza y media de chocolate~~</li>~~
* Desayuno: un cuarterón de pan con onza y media de chocolate

* Almuerzo: sopa, cocido, carne, media libra de pan y postre de estación~~</li>~~
* Almuerzo: sopa, cocido, carne, media libra de pan y postre de estación

* Merienda: cuarterón de pan con queso, fruta y frutos secos~~</li>~~
* Merienda: cuarterón de pan con queso, fruta y frutos secos

* Cena: ensalada cruda o cocida, guisado de carne, media libra de pan y postre~~</li>~~
* Cena: ensalada cruda o cocida, guisado de carne, media libra de pan y postre

El personal laboral tenía un menú algo diferente, pero los criados debían alimentarse del sobrante de la mesa de los cadetes.
El personal laboral tenía un menú algo diferente, pero los criados debían alimentarse del sobrante de la mesa de los cadetes.

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En 1805 las [[academia|academias]] de Cádiz y Barcelona se refundieron efímeramente en la de Zamora ya que esta de que desaparecería en 1808. Durante este breve periodo se redujeron sus plazas a 60, de las que 16 correspondían a caballería y dragones y se le estableció un nuevo plan de estudios que duraría 18 meses dividido en 2 cursos:
En 1805 las [[academia|academias]] de Cádiz y Barcelona se refundieron efímeramente en la de Zamora ya que esta de que desaparecería en 1808. Durante este breve periodo se redujeron sus plazas a 60, de las que 16 correspondían a caballería y dragones y se le estableció un nuevo plan de estudios que duraría 18 meses dividido en 2 cursos:

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Por RD de 14 de enero de 1790 se dispone que las escuelas militares de Orán y Ceuta se trasladen respectivamente a Zamora y Cádiz y que junto a la de Barcelona, recojan “los libros, instrumentos, modelos de fortificación, planos, mapas y otros papeles” de la extinguida Academia del Puerto de Santa María y de la Real Academia y Picadero de Ocaña. Todos los profesores pertenecían al cuerpo de ingenieros y en cada centro había un maestro principal y tres ayudantes. Los oficiales y cadetes podían presentarse a una u otra en función del lugar de guarnición de sus unidades:
Por RD de 14 de enero de 1790 se dispone que las escuelas militares de Orán y Ceuta se trasladen respectivamente a Zamora y Cádiz y que junto a la de Barcelona, recojan “los libros, instrumentos, modelos de fortificación, planos, mapas y otros papeles” de la extinguida Academia del Puerto de Santa María y de la Real Academia y Picadero de Ocaña. Todos los profesores pertenecían al cuerpo de ingenieros y en cada centro había un maestro principal y tres ayudantes. Los oficiales y cadetes podían presentarse a una u otra en función del lugar de guarnición de sus unidades:

~~<li>~~Cádiz: Andalucía, Extremadura, Murcia</li>
* Cádiz: Andalucía, Extremadura, Murcia</li>

~~<li>~~Zamora: Castilla la Nueva, Castilla la Vieja, Galicia, Asturias, Guipúzcoa y Navarra</li>
* Zamora: Castilla la Nueva, Castilla la Vieja, Galicia, Asturias, Guipúzcoa y Navarra</li>

~~<li>~~Barcelona: Cataluña, Valencia, Aragón, Baleares</li>
* Barcelona: Cataluña, Valencia, Aragón, Baleares</li>

Estas [[academia|academias]] se cierran en 1793 por la guerra contra Francia, reanudando su actividad en 1795, una vez firmada la paz.
Estas [[academia|academias]] se cierran en 1793 por la guerra contra Francia, reanudando su actividad en 1795, una vez firmada la paz.

Línea 34: Línea 34:

En 1802 publica un reglamento para crear los Colegios militares de Alcalá de Henares, Valladolid y Granada, centros de los que no se conoce, sin embargo, la RO de su constitución ni se tienen noticias posteriores. Cada colegio había de componerse de dos compañías a cien plazas, divididas a su vez en brigadas de veinte. La dirección del colegio estaría formada por:
En 1802 publica un reglamento para crear los Colegios militares de Alcalá de Henares, Valladolid y Granada, centros de los que no se conoce, sin embargo, la RO de su constitución ni se tienen noticias posteriores. Cada colegio había de componerse de dos compañías a cien plazas, divididas a su vez en brigadas de veinte. La dirección del colegio estaría formada por:

~~<li>~~1 director: el generalísimo Godoy</li>
* 1 director: el generalísimo Godoy</li>

~~<li>~~1 subdirector con empleo de brigadier o coronel</li>
* 1 subdirector con empleo de brigadier o coronel</li>

~~<li>~~1 comandante de formación militar con empleo de teniente coronel</li>
* 1 comandante de formación militar con empleo de teniente coronel</li>

~~<li>~~2 ayudantes con el grado de capitán</li>
* 2 ayudantes con el grado de capitán</li>

~~<li>~~1 comisario de guerra</li>
* 1 comisario de guerra</li>

~~<li>~~1 capellán mayor</li>
* 1 capellán mayor</li>

~~<li>~~2 segundos capellanes</li>
* 2 segundos capellanes</li>

~~<li>~~1 médico-cirujano</li>
* 1 médico-cirujano</li>

~~<li>~~1 armero</li>
* 1 armero</li>

~~<li>~~3 tambores</li>
* 3 tambores</li>

~~<li>~~2 pífanos</li>
* 2 pífanos</li>

Las tareas docentes estaban en manos de 25 capitanes profesores de:
Las tareas docentes estaban en manos de 25 capitanes profesores de:

~~<li>~~Geografía e historia (1º)</li>
* Geografía e historia (1º)</li>

~~<li>~~Aritmética y álgebra (1º)</li>
* Aritmética y álgebra (1º)</li>

~~<li>~~Geometría y trigonometría (1º-2º)</li>
* Geometría y trigonometría (1º-2º)</li>

~~<li>~~Lengua española (2º-3º)</li>
* Lengua española (2º-3º)</li>

~~<li>~~Lengua francesa (2º-3º)</li>
* Lengua francesa (2º-3º)</li>

~~<li>~~Mecánica y física (3º)</li>
* Mecánica y física (3º)</li>

~~<li>~~Química (3º)</li>
* Química (3º)</li>

~~<li>~~Dibujo (3º)</li>
* Dibujo (3º)</li>

~~<li>~~Ordenanzas (3º)</li>
* Ordenanzas (3º)</li>

~~<li>~~Fortificación y castrametación (4º)</li>
* Fortificación y castrametación (4º)</li>

~~<li>~~Artillería (4º)</li>
* Artillería (4º)</li>

~~<li>~~Táctica (4º)</li>
* Táctica (4º)</li>

~~<li>~~Equitación (1º-2º-3º-4º)</li>
* Equitación (1º-2º-3º-4º)</li>

~~<li>~~Esgrima (1º-2º-3º-4º)</li>
* Esgrima (1º-2º-3º-4º)</li>

~~<li>~~Baile (1º-2º-3º-4º)</li>
* Baile (1º-2º-3º-4º)</li>

Las tareas administrativas estaban en manos de personal subalterno que era llamado “dependiente”, generalmente sargentos de irreprochable conducta:
Las tareas administrativas estaban en manos de personal subalterno que era llamado “dependiente”, generalmente sargentos de irreprochable conducta:

~~<li>~~1 mayordomo</li>
* 1 mayordomo</li>

~~<li>~~1 despensero</li>
* 1 despensero</li>

~~<li>~~2 amanuenses</li>
* 2 amanuenses</li>

~~<li>~~1 conserje</li>
* 1 conserje</li>

Finalmente había un grupo de criados encargados de los trabajos mecánicos:
Finalmente había un grupo de criados encargados de los trabajos mecánicos:

~~<li>~~1 Jefe de cocina</li>
* 1 Jefe de cocina</li>

~~<li>~~3 ayudantes de cocina</li>
* 3 ayudantes de cocina</li>

~~<li>~~6 marmitones</li>
* 6 marmitones</li>

~~<li>~~Comprador</li>
* Comprador</li>

~~<li>~~2 mozos de compra</li>
* 2 mozos de compra</li>

~~<li>~~1 Maestro sastre</li>
* 1 Maestro sastre</li>

~~<li>~~4 oficiales de sastrería</li>
* 4 oficiales de sastrería</li>

~~<li>~~Ayudas de cámara</li>
* Ayudas de cámara</li>

~~<li>~~Mozos de retrete</li>
* Mozos de retrete</li>

~~<li>~~Enfermeros</li>
* Enfermeros</li>

Los que superaran sus estudios, serían promovidos a oficiales de las armas y cuerpos correspondientes. Los de artillería e ingenieros pasarían en 4º curso al colegio específico de Segovia, mientras que los de infantería y caballería continuarían en el mismo.
Los que superaran sus estudios, serían promovidos a oficiales de las armas y cuerpos correspondientes. Los de artillería e ingenieros pasarían en 4º curso al colegio específico de Segovia, mientras que los de infantería y caballería continuarían en el mismo.

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El rancho consistía según dicho reglamento en:
El rancho consistía según dicho reglamento en:

~~<li>~~Desayuno: un cuarterón de pan con onza y media de chocolate</li>
* Desayuno: un cuarterón de pan con onza y media de chocolate</li>

~~<li>~~Almuerzo: sopa, cocido, carne, media libra de pan y postre de estación</li>
* Almuerzo: sopa, cocido, carne, media libra de pan y postre de estación</li>

~~<li>~~Merienda: cuarterón de pan con queso, fruta y frutos secos</li>
* Merienda: cuarterón de pan con queso, fruta y frutos secos</li>

~~<li>~~Cena: ensalada cruda o cocida, guisado de carne, media libra de pan y postre</li>
* Cena: ensalada cruda o cocida, guisado de carne, media libra de pan y postre</li>

El personal laboral tenía un menú algo diferente, pero los criados debían alimentarse del sobrante de la mesa de los cadetes.
El personal laboral tenía un menú algo diferente, pero los criados debían alimentarse del sobrante de la mesa de los cadetes.

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	Por RD de 14 de enero de 1790 se dispone que las escuelas militares de Orán y Ceuta se trasladen respectivamente a Zamora y Cádiz y que junto a la de Barcelona, recojan “los libros, instrumentos, modelos de fortificación, planos, mapas y otros papeles” de la extinguida Academia del Puerto de Santa María y de la Real Academia y Picadero de Ocaña. Todos los profesores pertenecían al cuerpo de ingenieros y en cada centro había un maestro principal y tres ayudantes. Los oficiales y cadetes podían presentarse a una u otra en función del lugar de guarnición de sus unidades:		Por RD de 14 de enero de 1790 se dispone que las escuelas militares de Orán y Ceuta se trasladen respectivamente a Zamora y Cádiz y que junto a la de Barcelona, recojan “los libros, instrumentos, modelos de fortificación, planos, mapas y otros papeles” de la extinguida Academia del Puerto de Santa María y de la Real Academia y Picadero de Ocaña. Todos los profesores pertenecían al cuerpo de ingenieros y en cada centro había un maestro principal y tres ayudantes. Los oficiales y cadetes podían presentarse a una u otra en función del lugar de guarnición de sus unidades:

	* Cádiz: Andalucía, Extremadura, Murcia~~</li>~~		* Cádiz: Andalucía, Extremadura, Murcia
	* Zamora: Castilla la Nueva, Castilla la Vieja, Galicia, Asturias, Guipúzcoa y Navarra~~</li>~~		* Zamora: Castilla la Nueva, Castilla la Vieja, Galicia, Asturias, Guipúzcoa y Navarra
	* Barcelona: Cataluña, Valencia, Aragón, Baleares~~</li>~~		* Barcelona: Cataluña, Valencia, Aragón, Baleares

	Estas [[academia\|academias]] se cierran en 1793 por la guerra contra Francia, reanudando su actividad en 1795, una vez firmada la paz.		Estas [[academia\|academias]] se cierran en 1793 por la guerra contra Francia, reanudando su actividad en 1795, una vez firmada la paz.
Línea 34:		Línea 34:
	En 1802 publica un reglamento para crear los Colegios militares de Alcalá de Henares, Valladolid y Granada, centros de los que no se conoce, sin embargo, la RO de su constitución ni se tienen noticias posteriores. Cada colegio había de componerse de dos compañías a cien plazas, divididas a su vez en brigadas de veinte. La dirección del colegio estaría formada por:		En 1802 publica un reglamento para crear los Colegios militares de Alcalá de Henares, Valladolid y Granada, centros de los que no se conoce, sin embargo, la RO de su constitución ni se tienen noticias posteriores. Cada colegio había de componerse de dos compañías a cien plazas, divididas a su vez en brigadas de veinte. La dirección del colegio estaría formada por:

	* 1 director: el generalísimo Godoy~~</li>~~		* 1 director: el generalísimo Godoy
	* 1 subdirector con empleo de brigadier o coronel~~</li>~~		* 1 subdirector con empleo de brigadier o coronel
	* 1 comandante de formación militar con empleo de teniente coronel~~</li>~~		* 1 comandante de formación militar con empleo de teniente coronel
	* 2 ayudantes con el grado de capitán~~</li>~~		* 2 ayudantes con el grado de capitán
	* 1 comisario de guerra~~</li>~~		* 1 comisario de guerra
	* 1 capellán mayor~~</li>~~		* 1 capellán mayor
	* 2 segundos capellanes~~</li>~~		* 2 segundos capellanes
	* 1 médico-cirujano~~</li>~~		* 1 médico-cirujano
	* 1 armero~~</li>~~		* 1 armero
	* 3 tambores~~</li>~~		* 3 tambores
	* 2 pífanos~~</li>~~		* 2 pífanos

	Las tareas docentes estaban en manos de 25 capitanes profesores de:		Las tareas docentes estaban en manos de 25 capitanes profesores de:

	* Geografía e historia (1º)~~</li>~~		* Geografía e historia (1º)
	* Aritmética y álgebra (1º)~~</li>~~		* Aritmética y álgebra (1º)
	* Geometría y trigonometría (1º-2º)~~</li>~~		* Geometría y trigonometría (1º-2º)
	* Lengua española (2º-3º)~~</li>~~		* Lengua española (2º-3º)
	* Lengua francesa (2º-3º)~~</li>~~		* Lengua francesa (2º-3º)
	* Mecánica y física (3º)~~</li>~~		* Mecánica y física (3º)
	* Química (3º)~~</li>~~		* Química (3º)
	* Dibujo (3º)~~</li>~~		* Dibujo (3º)
	* Ordenanzas (3º)~~</li>~~		* Ordenanzas (3º)
	* Fortificación y castrametación (4º)~~</li>~~		* Fortificación y castrametación (4º)
	* Artillería (4º)~~</li>~~		* Artillería (4º)
	* Táctica (4º)~~</li>~~		* Táctica (4º)
	* Equitación (1º-2º-3º-4º)~~</li>~~		* Equitación (1º-2º-3º-4º)
	* Esgrima (1º-2º-3º-4º)~~</li>~~		* Esgrima (1º-2º-3º-4º)
	* Baile (1º-2º-3º-4º)~~</li>~~		* Baile (1º-2º-3º-4º)

	Las tareas administrativas estaban en manos de personal subalterno que era llamado “dependiente”, generalmente sargentos de irreprochable conducta:		Las tareas administrativas estaban en manos de personal subalterno que era llamado “dependiente”, generalmente sargentos de irreprochable conducta:

	* 1 mayordomo~~</li>~~		* 1 mayordomo
	* 1 despensero~~</li>~~		* 1 despensero
	* 2 amanuenses~~</li>~~		* 2 amanuenses
	* 1 conserje~~</li>~~		* 1 conserje

	Finalmente había un grupo de criados encargados de los trabajos mecánicos:		Finalmente había un grupo de criados encargados de los trabajos mecánicos:

	* 1 Jefe de cocina~~</li>~~		* 1 Jefe de cocina
	* 3 ayudantes de cocina~~</li>~~		* 3 ayudantes de cocina
	* 6 marmitones~~</li>~~		* 6 marmitones
	* Comprador~~</li>~~		* Comprador
	* 2 mozos de compra~~</li>~~		* 2 mozos de compra
	* 1 Maestro sastre~~</li>~~		* 1 Maestro sastre
	* 4 oficiales de sastrería~~</li>~~		* 4 oficiales de sastrería
	* Ayudas de cámara~~</li>~~		* Ayudas de cámara
	* Mozos de retrete~~</li>~~		* Mozos de retrete
	* Enfermeros~~</li>~~		* Enfermeros

	Los que superaran sus estudios, serían promovidos a oficiales de las armas y cuerpos correspondientes. Los de artillería e ingenieros pasarían en 4º curso al colegio específico de Segovia, mientras que los de infantería y caballería continuarían en el mismo.		Los que superaran sus estudios, serían promovidos a oficiales de las armas y cuerpos correspondientes. Los de artillería e ingenieros pasarían en 4º curso al colegio específico de Segovia, mientras que los de infantería y caballería continuarían en el mismo.
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	El rancho consistía según dicho reglamento en:		El rancho consistía según dicho reglamento en:

	* Desayuno: un cuarterón de pan con onza y media de chocolate~~</li>~~		* Desayuno: un cuarterón de pan con onza y media de chocolate
	* Almuerzo: sopa, cocido, carne, media libra de pan y postre de estación~~</li>~~		* Almuerzo: sopa, cocido, carne, media libra de pan y postre de estación
	* Merienda: cuarterón de pan con queso, fruta y frutos secos~~</li>~~		* Merienda: cuarterón de pan con queso, fruta y frutos secos
	* Cena: ensalada cruda o cocida, guisado de carne, media libra de pan y postre~~</li>~~		* Cena: ensalada cruda o cocida, guisado de carne, media libra de pan y postre

	El personal laboral tenía un menú algo diferente, pero los criados debían alimentarse del sobrante de la mesa de los cadetes.		El personal laboral tenía un menú algo diferente, pero los criados debían alimentarse del sobrante de la mesa de los cadetes.

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Línea 102:		Línea 102:

	En 1805 las [[academia\|academias]] de Cádiz y Barcelona se refundieron efímeramente en la de Zamora ya que esta de que desaparecería en 1808. Durante este breve periodo se redujeron sus plazas a 60, de las que 16 correspondían a caballería y dragones y se le estableció un nuevo plan de estudios que duraría 18 meses dividido en 2 cursos:		En 1805 las [[academia\|academias]] de Cádiz y Barcelona se refundieron efímeramente en la de Zamora ya que esta de que desaparecería en 1808. Durante este breve periodo se redujeron sus plazas a 60, de las que 16 correspondían a caballería y dragones y se le estableció un nuevo plan de estudios que duraría 18 meses dividido en 2 cursos:
	~~<div align~~="~~center~~">		{\| class="wikitable" align="center"
	~~<table border~~="1">
	\|-		\|-
	<td bgcolor="silver"><strong>PRIMER CURSO</strong>		<td bgcolor="silver"><strong>PRIMER CURSO</strong>

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Línea 26:		Línea 26:
	Por RD de 14 de enero de 1790 se dispone que las escuelas militares de Orán y Ceuta se trasladen respectivamente a Zamora y Cádiz y que junto a la de Barcelona, recojan “los libros, instrumentos, modelos de fortificación, planos, mapas y otros papeles” de la extinguida Academia del Puerto de Santa María y de la Real Academia y Picadero de Ocaña. Todos los profesores pertenecían al cuerpo de ingenieros y en cada centro había un maestro principal y tres ayudantes. Los oficiales y cadetes podían presentarse a una u otra en función del lugar de guarnición de sus unidades:		Por RD de 14 de enero de 1790 se dispone que las escuelas militares de Orán y Ceuta se trasladen respectivamente a Zamora y Cádiz y que junto a la de Barcelona, recojan “los libros, instrumentos, modelos de fortificación, planos, mapas y otros papeles” de la extinguida Academia del Puerto de Santa María y de la Real Academia y Picadero de Ocaña. Todos los profesores pertenecían al cuerpo de ingenieros y en cada centro había un maestro principal y tres ayudantes. Los oficiales y cadetes podían presentarse a una u otra en función del lugar de guarnición de sus unidades:

	~~<li>~~Cádiz: Andalucía, Extremadura, Murcia</li>		* Cádiz: Andalucía, Extremadura, Murcia</li>
	~~<li>~~Zamora: Castilla la Nueva, Castilla la Vieja, Galicia, Asturias, Guipúzcoa y Navarra</li>		* Zamora: Castilla la Nueva, Castilla la Vieja, Galicia, Asturias, Guipúzcoa y Navarra</li>
	~~<li>~~Barcelona: Cataluña, Valencia, Aragón, Baleares</li>		* Barcelona: Cataluña, Valencia, Aragón, Baleares</li>

	Estas [[academia\|academias]] se cierran en 1793 por la guerra contra Francia, reanudando su actividad en 1795, una vez firmada la paz.		Estas [[academia\|academias]] se cierran en 1793 por la guerra contra Francia, reanudando su actividad en 1795, una vez firmada la paz.
Línea 34:		Línea 34:
	En 1802 publica un reglamento para crear los Colegios militares de Alcalá de Henares, Valladolid y Granada, centros de los que no se conoce, sin embargo, la RO de su constitución ni se tienen noticias posteriores. Cada colegio había de componerse de dos compañías a cien plazas, divididas a su vez en brigadas de veinte. La dirección del colegio estaría formada por:		En 1802 publica un reglamento para crear los Colegios militares de Alcalá de Henares, Valladolid y Granada, centros de los que no se conoce, sin embargo, la RO de su constitución ni se tienen noticias posteriores. Cada colegio había de componerse de dos compañías a cien plazas, divididas a su vez en brigadas de veinte. La dirección del colegio estaría formada por:

	~~<li>~~1 director: el generalísimo Godoy</li>		* 1 director: el generalísimo Godoy</li>
	~~<li>~~1 subdirector con empleo de brigadier o coronel</li>		* 1 subdirector con empleo de brigadier o coronel</li>
	~~<li>~~1 comandante de formación militar con empleo de teniente coronel</li>		* 1 comandante de formación militar con empleo de teniente coronel</li>
	~~<li>~~2 ayudantes con el grado de capitán</li>		* 2 ayudantes con el grado de capitán</li>
	~~<li>~~1 comisario de guerra</li>		* 1 comisario de guerra</li>
	~~<li>~~1 capellán mayor</li>		* 1 capellán mayor</li>
	~~<li>~~2 segundos capellanes</li>		* 2 segundos capellanes</li>
	~~<li>~~1 médico-cirujano</li>		* 1 médico-cirujano</li>
	~~<li>~~1 armero</li>		* 1 armero</li>
	~~<li>~~3 tambores</li>		* 3 tambores</li>
	~~<li>~~2 pífanos</li>		* 2 pífanos</li>

	Las tareas docentes estaban en manos de 25 capitanes profesores de:		Las tareas docentes estaban en manos de 25 capitanes profesores de:

	~~<li>~~Geografía e historia (1º)</li>		* Geografía e historia (1º)</li>
	~~<li>~~Aritmética y álgebra (1º)</li>		* Aritmética y álgebra (1º)</li>
	~~<li>~~Geometría y trigonometría (1º-2º)</li>		* Geometría y trigonometría (1º-2º)</li>
	~~<li>~~Lengua española (2º-3º)</li>		* Lengua española (2º-3º)</li>
	~~<li>~~Lengua francesa (2º-3º)</li>		* Lengua francesa (2º-3º)</li>
	~~<li>~~Mecánica y física (3º)</li>		* Mecánica y física (3º)</li>
	~~<li>~~Química (3º)</li>		* Química (3º)</li>
	~~<li>~~Dibujo (3º)</li>		* Dibujo (3º)</li>
	~~<li>~~Ordenanzas (3º)</li>		* Ordenanzas (3º)</li>
	~~<li>~~Fortificación y castrametación (4º)</li>		* Fortificación y castrametación (4º)</li>
	~~<li>~~Artillería (4º)</li>		* Artillería (4º)</li>
	~~<li>~~Táctica (4º)</li>		* Táctica (4º)</li>
	~~<li>~~Equitación (1º-2º-3º-4º)</li>		* Equitación (1º-2º-3º-4º)</li>
	~~<li>~~Esgrima (1º-2º-3º-4º)</li>		* Esgrima (1º-2º-3º-4º)</li>
	~~<li>~~Baile (1º-2º-3º-4º)</li>		* Baile (1º-2º-3º-4º)</li>

	Las tareas administrativas estaban en manos de personal subalterno que era llamado “dependiente”, generalmente sargentos de irreprochable conducta:		Las tareas administrativas estaban en manos de personal subalterno que era llamado “dependiente”, generalmente sargentos de irreprochable conducta:

	~~<li>~~1 mayordomo</li>		* 1 mayordomo</li>
	~~<li>~~1 despensero</li>		* 1 despensero</li>
	~~<li>~~2 amanuenses</li>		* 2 amanuenses</li>
	~~<li>~~1 conserje</li>		* 1 conserje</li>

	Finalmente había un grupo de criados encargados de los trabajos mecánicos:		Finalmente había un grupo de criados encargados de los trabajos mecánicos:

	~~<li>~~1 Jefe de cocina</li>		* 1 Jefe de cocina</li>
	~~<li>~~3 ayudantes de cocina</li>		* 3 ayudantes de cocina</li>
	~~<li>~~6 marmitones</li>		* 6 marmitones</li>
	~~<li>~~Comprador</li>		* Comprador</li>
	~~<li>~~2 mozos de compra</li>		* 2 mozos de compra</li>
	~~<li>~~1 Maestro sastre</li>		* 1 Maestro sastre</li>
	~~<li>~~4 oficiales de sastrería</li>		* 4 oficiales de sastrería</li>
	~~<li>~~Ayudas de cámara</li>		* Ayudas de cámara</li>
	~~<li>~~Mozos de retrete</li>		* Mozos de retrete</li>
	~~<li>~~Enfermeros</li>		* Enfermeros</li>

	Los que superaran sus estudios, serían promovidos a oficiales de las armas y cuerpos correspondientes. Los de artillería e ingenieros pasarían en 4º curso al colegio específico de Segovia, mientras que los de infantería y caballería continuarían en el mismo.		Los que superaran sus estudios, serían promovidos a oficiales de las armas y cuerpos correspondientes. Los de artillería e ingenieros pasarían en 4º curso al colegio específico de Segovia, mientras que los de infantería y caballería continuarían en el mismo.
Línea 92:		Línea 92:
	El rancho consistía según dicho reglamento en:		El rancho consistía según dicho reglamento en:

	~~<li>~~Desayuno: un cuarterón de pan con onza y media de chocolate</li>		* Desayuno: un cuarterón de pan con onza y media de chocolate</li>
	~~<li>~~Almuerzo: sopa, cocido, carne, media libra de pan y postre de estación</li>		* Almuerzo: sopa, cocido, carne, media libra de pan y postre de estación</li>
	~~<li>~~Merienda: cuarterón de pan con queso, fruta y frutos secos</li>		* Merienda: cuarterón de pan con queso, fruta y frutos secos</li>
	~~<li>~~Cena: ensalada cruda o cocida, guisado de carne, media libra de pan y postre</li>		* Cena: ensalada cruda o cocida, guisado de carne, media libra de pan y postre</li>

	El personal laboral tenía un menú algo diferente, pero los criados debían alimentarse del sobrante de la mesa de los cadetes.		El personal laboral tenía un menú algo diferente, pero los criados debían alimentarse del sobrante de la mesa de los cadetes.

Enseñanza del siglo XVIII - Historial de revisiones

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